各教学单位：

根据《中国高等教育学会关于举办第四届全国高校教师教学创新大赛的通知》（高学会〔2023〕108号）和《关于举办第四届江西省高校教师教学创新大赛产教融合赛道赛事的通知》（赣教高会〔2024〕5号）文件要求，学校将选拔教师参加第四届江西省高校教师教学创新大赛产教融合赛道赛事。现将有关事项通知如下：

一、赛道目标

引导教师通过课程教学创新，推动产教融合走深走实，提高高校与社会、高校与行业企业协同育人成效，解决人才培养供给侧和产业需求侧的结构性矛盾，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，全面提高高校拔尖创新人才自主培养质量，提升高校自主创新能力。

二、参赛对象

学校在职教师，其中主讲教师近5年讲授参赛课程（应为列入本科专业培养方案的课程）2轮及以上，国家急需战略性新兴领域和紧缺专业领域建设的新课程可适度放宽。以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队成员（至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间2年以上）。已参加第四届大赛省赛的第1-6组的主讲教师及课程不能再次或重复参赛。

三、赛制安排

（一）校内选拔赛安排

第一阶段为网络评审（60分）。主要内容为教学实录视频（40分）和产教融合创新成果报告（20分）。

第二阶段为现场评审（40分）。主要内容为教学设计创新汇报、提问交流。具体为主讲教师结合教学大纲和教学实践，进行不超过15分钟的教学设计创新汇报，评审专家依据参赛教师的汇报内容与参赛团队进行10分钟的提问交流。现场评审在6月举行，具体时间另行通知。

（二）计分方式

参赛教师（团队）的网络评审成绩与现场评审成绩之和为参赛教师（团队）的最终成绩，具体各项评分细则详见附件1。

四、材料要求

（一）参赛教师提交材料

1.申报书

样式详见附件2。

2.产教融合创新成果报告

产教融合创新成果报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

报告包括摘要和正文，总字数4000字左右为宜。产教融合创新成果的支持材料及目录详见附件3。

3.课题教学实录视频及相关材料

实录视频为参赛课程1个学时的完整教学实录，需包含理论和实践教学内容，具体要求详见附件4。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲，课题教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。

4.证明材料

须截图以PDF格式提交教务系统中课程已完成学期的开设信息，参赛课程名称须与教务系统中显示情况一致，由教务处出具参赛课程的实践性教学内容比例证明，应不少于30%。行业企业参与教学相关证明，即人事聘任协议或产教融合项目合同等，签订时间在2年及以上。

五、其他事项

1.各教学单位于2024年5月20日前择优推荐1名教师（团队）参加网络评审，并填写参赛教师（团队）信息表（附件5）。根据网络评审结果排序，排名前50%的教师（团队）进入现场评审环节。学校根据最终成绩排名推荐1名教师参加省赛。

2.参赛教师需遵守大赛纪律，确保所有竞赛材料的真实性、原创性，不得抄袭他人作品，一经发现、查实，将取消参赛资格。

3.未尽事宜，另行通知。

                                  教务处  工会

2024年4月11日