各学院：

为积极落实国家教育数字化战略行动，促进智能技术与教育教学深度融合，推动人工智能赋能教育转型发展，提高我校本科课程建设质量，提升人才培养实效，现启动2026年景德镇陶瓷大学第二批智慧课程建设项目遴选申报工作，现将有关事项通知如下：

一、建设目标

运用人工智能技术赋能课程“备、教、学、评”全流程，创新课堂教学模式与学习范式，构建教师主导、学生中心、智能工具协同的数字化教学形态，打造一批理念先进、应用实效突出的智慧课程。2026年第二批拟立项建设智慧课程6门左右。

二、申报条件

（一）课程条件

申报推荐课程须为纳入本科人才培养方案且设置学分的本科课程。课程须完成至少两个教学周期教学活动，知识产权清晰，无版权争议、无涉密内容、无不良导向内容。

1.鼓励我校优势特色课程以及学科交叉融合课程参与申报。

2.鼓励国家级、省级一流本科课程持续开展智慧课程建设。

3.鼓励在本学科内覆盖专业多，受益学生多的课程参与申报。

4.鼓励已经上线的在线课程（包括MOOC）升级建设，鼓励具备良好智慧化建设基础的课程参与申报。

5.鼓励校企合作、产教融合、微专业课程开展智慧课程建设。

（二）负责人条件

课程负责人须为一线专任教师，教学经验丰富、师德师风优良、数字教学能力突出，可全程负责课程设计、建设运维与应用推广。申报材料真实完整，无弄虚作假、抄袭等行为。

（三）团队条件

课程建设团队结构合理、分工明确、人员稳定，总人数（含负责人）不超过5人。团队成员具备扎实的数字素养和智能教学能力，能够将科研成果、课程思政元素等有机转化为数字化资源，熟练运用智能工具开展教学改革。负责人及团队成员近三年无师德失范、教学事故、学术不端、科研诚信不良记录。

（四）已获得AI（智慧）课程立项的项目，原则上不能重复申报。

三、建设内容与核心要求

1.坚守立德树人根本定位

坚持以学生为中心，将课程思政有机融入教学全流程，统筹兼顾专业知识传授、综合实践能力培育与正确价值引领，同步提升授课教师数字教学创新能力与学生数字综合素养。

2.打造AI赋能的教学模式与智慧教学场景

综合运用线上线下混合式教学、AI分层精准教学、虚拟仿真虚实融合实践教学等教学模式，搭建智能预习、AI课堂互动、智能答疑、线上分组研讨、课后个性化辅导等常态化智慧教学场景，实现课前、课中、课后全链条数字化教学覆盖。

3.建立动态更新的数字教学资源

依托专业知识图谱、问题任务图谱、课程思政图谱等重构课程整体知识框架；配套建设标准化微课视频、虚拟仿真实验项目、典型行业教学案例、分层分级习题库、AI自测题库等多类型数字教学资源；建立资源常态化迭代更新机制，保障学生依托平台开展自主线上学习和反复实操训练。

4.构建数据驱动的学情分析与教学改进闭环

依托智能工具全面收集学生学习行为数据，生成学生个人学情画像，开展学习风险预警，支撑教师动态调整教学方案、实施分层精准辅导，形成“数据采集—智能研判—预警干预—教学优化”完整闭环。

四、申报及评审程序

本次申报采取线上申报与学院审核推荐相结合的方式，按以下程序进行。

1.教师申报（2026年10月8日—10月30日）

参加智慧课程申报的教师，10月30日前登录网络教学平台（http://jcu.fanya.chaoxing.com/portal），进入质量工程进行在线申报，并在线填写《景德镇陶瓷大学智慧课程建设申报表》。

2.学院审核推荐（2026年11月3日前）

各学院对申报课程的政治导向、师德师风、申报资格及材料真实性进行审核，出具政治审查意见，择优排序推荐，于2026年11月3日前将《智慧课程推荐汇总表》（附件1）、《景德镇陶瓷大学智慧课程建设申报表》（附件2）签字盖章版材料各一份报送教务处。

3.学校评审立项（2026年11月4日—11月16日）

学校在各学院推荐的基础上组织专家评审，评审结果经公示无异议后发文立项，择优资助建设项目。

五、建设与管理

1.立项课程建设周期原则上不超过1年，获评建设的智慧课程须持续稳定建设五年，且定期更新资源和数据。学校对立项项目实施动态管理，对课程实际应用、教学效果和共建共享等进行跟踪监测。对于未持续更新完善、出现严重质量问题、课程团队成员出现师德师风等问题的课程，将予以撤销。

2.学校组织专家对课程进行结题验收。

3.获批立项的项目，其建设经费将由学校进行招投标后，按照财务要求与建设单位统一结算。

联系人：吴丹丹  联系电话：0798-8499659

附件详见OA通知公告栏！

教务处

2026年10月8日