各教学单位：

为规范考试课和考查课的管理组织与成绩评定，健全教学质量保障与持续改进机制，根据学校教学工作安排，决定在第十二周（11月16日-20日）开展上学期考试课和考查课的考试（考核）质量专项检查工作。现将有关事项通知如下。

一、检查范围

上学期全校各专业开设的课程（公共基础课、学科基础课、专业课）。考试课检查期末试卷及考试质量分析材料。考查课检查论文、报告、作品及考核质量分析材料。

二、检查方式与分工

教务处（教育评价与评估中心）组织教学督导现场随机抽取考试课试卷，并提前两天通知各教学单位考查课名单。各教学单位提前整理好试卷和相关材料备查。

三、检查内容

（一）考试课

1.试卷质量

检查是否依据课程教学大纲命题，题量是否适中，各题目分值分配是否合理，试题难易程度是否适宜，试卷整体是否具备良好区分度，试题是否覆盖课程目标考核内容，是否设置相应试题对学生综合应用能力进行测试等。

2.阅卷质量

检查是否配有参考答案，各题目评分要点、给分尺度是否清晰明确，是否使用红笔阅卷，分数改动之处是否有教师签字确认，有无错批、漏批试题，记分、合分计算是否准确。

3.试卷分析与管理

检查课程总评成绩是否基本符合正态分布，优良率、及格率是否处于合理区间，平时成绩是否具备区分度，平时成绩构成、折算比例是否符合大纲要求，试卷装订是否规范，试卷份数与考试人数是否一致，成绩单、试卷质量分析表等归档材料是否完整齐全等。

（二）考查课

1.考核方案

检查考核方案是否落实大纲要求，考查方式是否与课程性质相匹配，考核任务难度、任务量是否合理，考核内容是否覆盖课程目标，是否考核学生综合应用能力和创新能力，考核任务书、作品要求、提交说明表述是否准确，格式是否规范等。

2.考核过程与成绩评定

检查是否有明确的评分标准或评分细则，各评价维度的分值、等级划分是否清晰，评阅、评定是否规范，评分表、评语或评价记录填写是否完整，平时作业、课堂表现、阶段任务等过程性考核材料是否完整，成绩优良率、及格率是否合理，成绩分布是否合理，是否具有较好的区分度等。

3.考核档案与管理

检查学生考核材料（论文、报告、作品、实操记录等）是否整理规范，成绩登记表是否填写完整，材料份数与参加考核人数是否一致，课程教学小结或考核分析表填写是否齐全等。

四、工作要求

（一）各教学单位要高度重视，指定专人负责，严格按学校统一标准开展工作，确保检查不走过场、材料真实完整。

（二）检查中发现的问题应如实记录、如实上报，不得隐瞒或更改原始材料。

附件：1.课程考试质量专家评分表

2.课程考查质量专家评分表

教务处（教育评价与评估中心）

2026年11月9日